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        校園景觀石的發展及選擇

        2019-06-03  來自: 安陽石來運轉 瀏覽次數:1160

        校園景觀石的藝術實際上是來源于中國的園林文化,中國的園林文化聞名世界,主要打造的事一種古香古色,古風古韻的優雅藝術魅力,慢慢的中式文化開始和歐洲的一些地中海風格的文化,古羅馬文化,日式園林文化等結合,現在的校園文化更多的事一種獨特而新穎的藝術文化,實際上,可以單獨的拿出來分析,因為這種算是一種新的校園景觀石文化了。


        校園景觀石的發展及選擇


          一、校園景觀石藝術的發展


          在古代,中式的園林文化講究一個回,一個繞,而現在的校園石雕文化更多的是一種融,把學校的歷史,人文,風評,師德,學風等等融入到風景石刻的內部,讓人看到雅,看到真,看到希望,看到未來。這些實際上已經脫離了傳統的園林文化,這些都是現代校園文化不同的東西。


          那么校園景觀石文化是什么呢?我們可以這樣理解,用景觀石中的景來吸引人,用景觀石中的形來喚回人的本質,用景觀石中的寓來教育人,用景觀石的擺放來讓人理解和回頭認識更多的自身問題,比如以前的面壁思過,實際上如果面對石雕,特別是校園里面非常有意義的石雕,可以理解更多的東西。也許他們是校名石,也許是校訓石,也許是校園景觀石、形象石。


          二、校園景觀石的選擇、擺放


          校園雕塑中的景觀石部分是校園石雕的一道美麗的風景線,是整個校園環境裝飾的點綴,一般在大學校園中基本上是必備的,現在已經慢慢的延伸至高中和初中甚至小學段的校園中,這樣的擺設既增加了美感,有讓校園的文化得以釋放和傳播,是非常好的擺放品。


          景觀石一般與校園中的草地,樹林相結合,這是一種山與植物的結合,人們對于山的印象一直有幽靜,豁達,高聳之意,人們用山石來形容人的意志堅定,“磐石無轉移”,對于學,堅定的意志是不可或缺的,而植物象征生命和天天向上的精神,所以這樣的造景工程給人的印象就是堅定理想,不屈不饒,天天向上,終學友所成,這對于課堂比較難教育的課程,我們可以走這樣曲折教育的方式來給人新的思路和想法。


          景觀石第二個擺放是石與水的一種擺放方式,也是山水相融合的一種方式,每個人都知道,水和山實際上是兩種差異性非常大的物質,但是兩者缺組成了世界上美景觀的基礎部分,沒山沒水的景觀永遠是脫離現實,失去本質的,山象征著目標,艱難,堅毅,強壯,水象征著流通,團結,富有,快樂,這么多元素的組合注定會產生多樣的多米諾骨牌效應,不斷的重復自然出現經典的美感。

        關鍵詞: 假山           

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